Koordinacijski tim za kvalitetu

ŠKOLSKI TIMOVI / Koordinacijski tim za kvalitetu

Školski koordinacijski tim svake školske godine provodi samovrjednovanje rada škole. Osnovni cilj samovrjednovanja jest unaprjeđivanje odgojno-obrazovnoga procesa, odnosno podizanje razine kvalitete škole u svim područjima njezina djelovanja.

U procesu samovrjednovanja sudjeluje cijela školska zajednica uključujući učenike i roditelje te nastavno i nenastavno osoblje, dakle upravo oni koji su ujedno i najviše zainteresirani za unaprjeđivanje rada škole.

Na temelju prikupljenih podataka školski koordinacijski tim izrađuje razvojni plan rada škole za sljedeću školsku godinu. Razvojni plan škole izrađuje se procjenom potreba i prioriteta dobivenih istraživanjem pomoću metodologije Indeksa inkluzivnosti (CSIE i Save the
Children, 2010.).

Tom metodologijom samoanalizira se vlastiti rad te tako bolje prepoznaju razvojne potrebe i poduzimaju mjere za poboljšanje vlastite prakse.
Proces samovrjednovanja ujedno je i pokazatelj svijesti škole da je spremna baviti se sobom u funkciji razvoja i unaprjeđenja rada.